2025. Model Interaksi School Well-Being dan Burnout Guru dalam Konteks Hybrid Learning: Dukungan Sosial sebagai Faktor Protektif. PEDAGOGIA : JURNAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN. 2, 01 (Sep. 2025), 34–44. DOI:https://doi.org/10.010125/sffaav67.